Este proyecto desarrolla simuladores anatómicos de bajo costo combinando impresión 3D y látex para el entrenamiento quirúrgico en salud. Su objetivo es fabricar unidades funcionales que fortalezcan habilidades psicomotoras en estudiantes y docentes, transfiriendo posteriormente esta tecnología sostenible a otras instituciones educativas a través de la red RENASIC.
Exponen: Érica Peralta y Mariel Giménez - Departamento de Ciencias de la Salud y el Deporte (DCSyD)
Taller para estudiantes y graduados/as que quieran fortalecer su perfil profesional, reconocer sus competencias y adquirir herramientas concretas para desenvolverse en el mundo del trabajo.
Encuentro para empresas interesadas en conocer herramientas de vigilancia tecnológica, identificar tendencias, detectar oportunidades de innovación y vincularse con equipos de investigación de la Universidad.
Se propone la realización de visitas guiada a los laboratorios de I+D de la Universidad Nacional de Moreno (UNM) en el marco de la Semana de la Vinculación Tecnológica, con el objetivo de acercar a las escuelas técnicas a las capacidades científicas y tecnológicas que se desarrollan actualmente.
Esta actividad brindará la oportunidad de conocer de primera mano las líneas de investigación, los equipamientos disponibles y los proyectos en curso, y que los estudiantes de secundaria técnica conozcan el potencial de la I+D. El recorrido por las instalaciones de aulas, y los pisos 1ero y 2do junto con los investigadores y equipos técnicos, buscan darles información respecto de como se puede aportar desde las UUNN para promover el desarrollo basado en ciencia.
INFORMACIÓN Y CONTACTO:
Presentación del Programa Centro PYME y del relevamiento de capacidades de vinculación y transferencia de la UNGS. Mesa de trabajo con equipos de investigación para la promoción de la vinculación tecnológica y social.
Presentación del Programa Centro PYME y del relevamiento de capacidades de vinculación y transferencia de la UNGS. Mesa de trabajo con equipos de investigación para la promoción de la vinculación tecnológica y social.
KUDEWE es un audiojuego educativo inclusivo basado en experiencias sonoras y mecánicas accesibles. Permite que estudiantes y docentes exploren contenidos escolares mediante el sonido, la escucha activa y la resolución de desafíos auditivos. La actividad introduce el proyecto, su diseño y su potencial pedagógico.
Expone: Facundo Suárez - Instituto de Estudios para el Desarrollo Productivo y la Innovación (IDEPI) y Departamento de Economía, Producción e Innovación Tecnológica (DEPIT)
Conferencia — La universidad como motor de la sostenibilidad: transferencia de conocimiento, territorio e impacto
A cargo de Yuma Inzolia - Directora de Desarrollo de Capacidades en el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC),
Modalidad: Videoconferencia en vivo.
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Yuma Inzolia
Directora de Desarrollo de Capacidades en UNESCO IESALC
Impulsa la educación superior sostenible y transformadora hacia la Agenda 2030 y los ODS.
Yuma Inzolia es Directora de Desarrollo de Capacidades en el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC), donde lidera procesos de transformación educativa con un firme compromiso hacia la Agenda 2030, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el fortalecimiento de la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial.
Con más de 23 años de experiencia, impulsa proyectos que posicionan a la educación superior como un actor estratégico para el desarrollo sostenible, integrando la sostenibilidad en el corazón de las instituciones mediante pedagogías transformadoras, innovación social y un enfoque competencial.
El encuentro propone reflexionar sobre el trabajo científico vinculado a la identificación de personas desaparecidas durante la última dictadura cívico-militar, a partir de la experiencia del Equipo Argentino de Antropología Forense.
Expone Carlos “Maco” Somigliana, antropólogo e integrante del EAAF. Presenta Adriana Sánchez y moderan María Martini y Lena Dávila.
Lugar del encuentro: SUM del Edificio Daract II
También se puede seguir por el canal de YouTube de la UNM:
https://www.youtube.com/CiudadUNM
La actividad es abierta, gratuita y no requiere inscripción previa.
INFORMACIÓN Y CONTACTO:
Aunque el 97% de las PyMEs relevadas cuenta con al menos una mujer en sus equipos de trabajo, la participación femenina continúa siendo baja en la mayoría de las empresas y disminuye significativamente en puestos jerárquicos y perfiles profesionales de mayor calificación. Estos son algunos de los resultados del trabajo desarrollado por el Centro Universitario PyME UNSO, que durante 2023 impulsó acciones de investigación e intervención orientadas a promover la equidad de género en el entramado productivo del corredor norte del Gran Buenos Aires.
Las iniciativas se llevaron adelante en el marco del proyecto de investigación “Diagnóstico del entramado productivo PYME en la zona norte del GBA. Una caracterización transversal a partir de tres sectores clave” y del programa nacional “Producir con Equidad”, impulsado por el entonces Ministerio de Economía de la Nación.
Investigación sobre Pymes y Género
El estudio tuvo como objetivo relevar y caracterizar empresas de los sectores metalmecánico, audiovisual y de software y servicios informáticos radicadas en Vicente López, San Isidro, San Fernando y Tigre.
La investigación abordó cuatro ejes transversales: estructura productiva, género, sustentabilidad e incorporación tecnológica. En total, se relevaron 54 empresas de distinta escala y perfil organizacional, desde emprendimientos unipersonales hasta firmas de más de 150 trabajadores y trabajadoras.
En relación con la perspectiva de género, los resultados mostraron que, aunque el 97% de las empresas cuenta con al menos una mujer en sus equipos de trabajo, la participación femenina continúa siendo baja en la mayoría de las firmas relevadas. En la mitad de las empresas, las mujeres representan menos del 18% del personal total y sólo el sector audiovisual presenta niveles cercanos a la paridad.
También se observaron brechas en los puestos jerárquicos y en los niveles educativos más altos. La participación de mujeres disminuye en cargos de dirección y gerencia, así como en posiciones vinculadas a perfiles universitarios, especialmente en los sectores de software y metalmecánica.
Respecto a la incorporación de políticas de género, un 37% de las empresas manifestó contar con alguna iniciativa o encontrarse en proceso de implementación. Sin embargo, se detectó una baja institucionalización de estas políticas, con escasas áreas específicas, poca formalización y limitadas instancias de capacitación.
Aun así, muchas empresas reconocieron beneficios asociados a la incorporación de la perspectiva de género, tanto en términos organizacionales como productivos.
Del diagnóstico a la intervención
A partir de la información relevada, el Centro PyME de la UNSO avanzó en experiencias concretas de acompañamiento a empresas del territorio, articulando investigación, extensión universitaria y política pública.
Uno de los casos correspondió a una carpintería industrial que incorporó nuevas tecnologías para ampliar su capacidad productiva y asumió el compromiso de promover la inclusión de mujeres y personas trans en puestos históricamente masculinizados.
Con acompañamiento técnico de la universidad, se desarrollaron capacitaciones en género para directivos y equipos de trabajo, se elaboró un protocolo institucional y se adecuaron las instalaciones de la empresa. Además, se concretó la incorporación de una mujer y una persona trans en tareas de carpintería mediante un entrenamiento para el trabajo cofinanciado entre el Estado nacional y la PyME.
La segunda experiencia se desarrolló junto a una empresa de mantenimiento de jardines que nunca había incorporado mujeres a sus equipos de trabajo. A partir del acompañamiento del Centro PyME, se revisaron los criterios de búsqueda y selección de personal, incorporando una perspectiva inclusiva.
El proyecto incluyó instancias de sensibilización y capacitación en género para directivos, así como talleres territoriales con acompañamiento de la universidad. Como resultado, la empresa incorporó por primera vez a una mujer al equipo de mantenimiento.
Reflexión Final
Las experiencias impulsadas por el Centro PyME de la UNSO ponen en valor el papel de la universidad pública como actor comprometido con el desarrollo local y la transformación social.
La articulación entre investigación, extensión y políticas públicas permitió no sólo identificar desigualdades de género en el entramado productivo regional, sino también acompañar procesos concretos de cambio en empresas del territorio, promoviendo prácticas laborales más inclusivas y equitativas.